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Artículo en el que se citan declaraciones de Reyes Luelmo y José Antonio López del IH-CSIC.

La presencia islámica en la península ibérica duró ocho siglos y, sin embargo, la integración de Al-Andalus en la historia y en la identidad de España es un tema controvertido. El libro “Hispania, al-Ándalus y España. Identidad y nacionalismo en la Historia", presentado en Casa Árabe, recopila veintidós artículos sobre el tema. Hemos hablado con los editores, Maribel Fierro (ILC, CSIC) y Alejandro García Sanjuán, y con Luis García Montero.

Artículo de Amalia Zomeño (ILC, CSIC).

"Entre los muros, bajo los suelos o en alacenas de casas y viviendas antiguas, han aparecido en numerosas ocasiones papeles, documentos y libros escritos en árabe. Y esto es para nosotros un tesoro, porque nos permite estudiar una parte de la historia de al-Andalus"

Historias de bolsillo, el programa de Historia de Radio Universidad de Salamanca, entrevista a Maribel Fierro (ILC, CSIC)  acerca de su libro ‘Abd al-Mu’min: Mahdism and Caliphate in the Islamic West

Artículo de Pablo Toribio, investigador del ILC-CSIC.

Entrevista a Emilio Santiago (ILLA-CSIC)

Este antropólogo sostiene que para afrontar la emergencia climática son necesarios cambios profundos del sistema económico y cultural.

Entrevista a Daniel Riaño (ILC, CSIC) sobre la utilidad de la educación clásica (Griego, Latín, Cultura Clásica) con Itziar Jiménez Berrón y Alfredo Menéndez del programa Gente Despierta de RNE:

Artículo de opinión de Daniel Riaño (ILC-CSIC)

El estudio de Griego, Latín y Cultura Clásica no viene a restar tiempo a la docencia de asignaturas indispensables: son materias indispensables del currículum de la secundaria

Artículo de Daniel Riaño, investigador en el ILC-CSIC sobre el debate acerca de la necesidad de impartir clases de latín y griego en las escuelas.